teaching/learning strategies

Caza del Tesoro georreferenciada en la III Feria “Espacios de Ingenio. Creatividad, Tecnología y Sostenibilidad”

Treasure Hunt Estaremos en la III Feria “Espacios de Ingenio. Creatividad, Tecnología y Sostenibilidad” que se celebrará el 15 y 16 de marzo de 2018 en la ETSAVA. Como en las dos primeras ediciones realizadas en los cursos 2015-16 y 2016-17, la Feria, con la participación de las Escuelas de Ingenierías Industriales, Ingeniería Informática, ETS de Arquitectura, ETS de Ingenierías Agrarias de Palencia y ETSI de Telecomunicaciones, está abierta a todo tipo de visitantes y se plantea como un acercamiento interactivo hacia estas disciplinas mediante exposiciones montajes, talleres, charlas de ingenio, entregas de premios, visitas guiadas, etc. con la participación de los estudiantes de la UVa.

Proyecto Fin de Carrera Blended e-learning

Uniendo el aprendizaje presencial y on-line.

El aprendizaje electrónico aprovecha todos los recursos que ofrece la informática e Internet para proporcionar al alumno una gran cantidad de herramientas didácticas que hacen que el curso on-line sea más dinámico, fácil de seguir e intuitivo. Si este tipo de modelo de formación lo combinamos con la formación presencial el éxito es mucho más probable.

Este nuevo modelo denominado Blended e-Learning hace uso de las ventajas de la formación on-line y la formación presencial, combinándolas en un solo tipo de formación que agiliza la labor tanto del formador como del alumno.

Este proyecto surge ante la necesidad concreta de disponer de una herramienta en la que se combinen ambos modelos de formación. De este modo, este proyecto afronta el desarrollo de una aplicación que nos permita generar un ciclo completo de gestión de cuestionarios.

Para ello se generarán cuestionarios a partir de colecciones de preguntas almacenadas en el servidor, se procesarán todos los cuestionarios y se depositarán los resultados para que puedan ser revisados y evaluados en Moodle.

Por motivos de organización de los objetivos y de especialización tecnológica se desglosarán los objetivos en varias partes coordinadas:

  • Subproyecto paperquiz Moodle A: Módulo para la generación de formularios de evaluación en papel en Moodle.
  • Subproyecto paperquiz Omr: Módulo para reconocimiento de marcas integrado en Moodle.
  • Subproyecto paperquiz Barcode: Módulo para reconocimiento de códigos de barras 1D y 2D.
  • Subproyecto paperquiz Moodle B: Módulo para la integración del proceso de evaluación blended en Moodle.

En concreto en este proyecto nos centraremos en la parte de adquisición y revisión de los resultados reconocidos ópticamente por el proyecto "paperquiz Moodle A".

OBJETIVOS

El objetivo principal del proyecto será incorporar nuevas funcionalidades en el módulo BLENDED de la plataforma de código abierto Moodle. Los requisitos funcionales del proyecto serán los siguientes:

Para ver el texto completo ponte en contacto con Dr. Juan Pablo de Castro.

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